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Activité par compétence sixième |
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| Environnement proche et répartition des êtres vivants | Le peuplement du milieu | Origine de la matière des êtres vivants | Des pratiques au service de l’alimentation humaine | Diversité, parentés et unité des êtres vivants | ||
| Maitrise de la langue française | ||||||
| F11. Rédiger correctement un texte | –retour migrateurs | |||||
| F20. Participer a un échange verbal | ||||||
| F21. Communiquer correctement a l’oral | ||||||
| Environnement proche et répartition des êtres vivants | Le peuplement du milieu | Origine de la matière des êtres vivants | Des pratiques au service de l’alimentation humaine | Diversité, parentés et unité des êtres vivants | ||
| S’informer | I1. Rechercher les informations | – Milieu: collège ferme | ||||
| I2. Extraire les informations utiles |
– Influence de l’Homme I1(Bd) |
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| I3. Organiser les informations | ||||||
| Raisonner | R1. Utiliser les savoirs et les informations fournies | clé de détermination: oiseaux;arbres; rat; Collège | ||||
| R2. Pratiquer une démarche expérimentale ou d’investigation |
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Comm uniquer |
C1. Par le tableau | |||||
| C2.Par le graphique | ||||||
| C3. Par une représentation imagée | ||||||
| C4. Par une représentation appropriée | ||||||
| Pratiquer | P1. Appliquer des consignes | |||||
| P2. Manipuler | ||||||
| P3. Mesurer, calculer |
Compétences SVT- connaissances de sixième (Compétence 3 du socle commun)
| Environnement proche et répartition des êtres vivants | Le peuplement du milieu | Origine de la matière des êtres vivants | Des pratiques au service de l’alimentation humaine | Diversité, parentés et unité des êtres vivants | ||
| S’approprier un environnement de travail | T1. Se connecter au réseau | – Max la cigogne | ||||
| T2. Utiliser un périphérique( imprimante, scanner) | ||||||
| T3. Se connecter à internet | – Max la cigogne | |||||
| Adopter une démarche responsable | T4. Connaître les dangers d’internet | |||||
| T5. Se soucier des droits d’auteur | ||||||
| S’informer, se documenter | T6. Utiliser un moteur de recherche | – Max la cigogne | ||||
| T7. Sélectionner ses sources | ||||||
| T8. Garder un esprit critique | ||||||
| Communiquer, échanger | T10. Envoyer un mail avec pièce jointe | |||||
| T11. Publier une image sur un espace numérique | ||||||
| créer, produire, exploiter des données | T12. Utiliser un traitement de texte | |||||
| T13. Modifier la pagination d’un document | ||||||
| T14. Enregistrer son travail dans un endroit précis |
| Environnement proche et répartition des êtres vivants | Le peuplement du milieu | Origine de la matière des êtres vivants | Des pratiques au service de l’alimentation humaine | Diversité, parentés et unité des êtres vivants | |
| Apprendre son cours |