{"id":1057,"date":"2015-03-14T00:11:13","date_gmt":"2015-03-13T23:11:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/?p=1057"},"modified":"2020-11-05T23:35:04","modified_gmt":"2020-11-05T22:35:04","slug":"realiser-un-inventaire-de-la-vegetation-liaison-maths-svt","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/realiser-un-inventaire-de-la-vegetation-liaison-maths-svt\/","title":{"rendered":"R\u00e9aliser un inventaire de la v\u00e9g\u00e9tation.Liaison Maths \/ SVT"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">objectif: Identifier,r\u00e9pertorier et r\u00e9aliser des statistiques sur la population de v\u00e9g\u00e9taux dans un milieu.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/images.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"  wp-image-1058 alignleft\" src=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/images.jpg\" alt=\"images\" width=\"176\" height=\"182\"><\/a>&#8211; Corde pour d\u00e9limiter le terrain<\/p>\n<p>&#8211; Cl\u00e9 de d\u00e9termination des v\u00e9g\u00e9taux ou livre d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9termination<\/p>\n<p>&#8211; Post it (beaucoup)<\/p>\n<p>&#8211; un ordinateur avec tableur (excel, open office&#8230;)<\/p>\n<p>&#8211; mais aussi: du soleil, un coll\u00e8gue de maths, des \u00e9l\u00e8ves, des crayons a papier<\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.5;\">Travail en groupe le professeur d\u00e9limite un p\u00e9rim\u00e8tre d&rsquo;\u00e9tude, arme les \u00e9l\u00e8ves de cl\u00e9 de&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"  wp-image-1060 alignright\" src=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/post-jaune-sur-un-arbre-14562595-221x300.jpg\" alt=\"?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????\" width=\"163\" height=\"221\" srcset=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/post-jaune-sur-un-arbre-14562595-221x300.jpg 221w, http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/post-jaune-sur-un-arbre-14562595-755x1024.jpg 755w, http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/post-jaune-sur-un-arbre-14562595.jpg 812w\" sizes=\"auto, (max-width: 163px) 100vw, 163px\" \/><\/p>\n<p>d\u00e9termination, d<span style=\"line-height: 1.5;\">&lsquo;aide \u00e0&nbsp;l&rsquo;identification et de post it. Chaque groupe d&rsquo;\u00e9l\u00e8ve place un post it avec le nom du v\u00e9g\u00e9tal identifi\u00e9 sur celui ci. On laisse le temps que les \u00e9l\u00e8ves identifient l&rsquo;ensemble des v\u00e9g\u00e9taux du secteur. Une fois l&rsquo;\u00e9tude terminer on ramasse tous les post it et place \u00e0 l&rsquo;analyse des r\u00e9sultats.<\/span><\/p>\n<p>Personnellement, je fais entr\u00e9 les r\u00e9sultats du comptage sur une feuille de calcul type excel par cat\u00e9gorie: arbre, arbuste, plantes herbac\u00e9es&#8230; ce qui permet d&rsquo;obtenir des statistiques sur la composition du milieu.<\/p>\n<p>Voici un exemple de comptage des arbres du coll\u00e8ge (r\u00e9alis\u00e9 par margot et louna) avec initiation au tableur, aux statistiques, \u00e0 la notion de densit\u00e9.Utilisation de <a href=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/determinationarbres.pdf\">cl\u00e9 de d\u00e9termination des arbres du coll\u00e8ge<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/invencomp.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1061 size-large\" src=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/invencomp-1024x531.png\" alt=\"invencomp\" width=\"630\" height=\"327\" srcset=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/invencomp-1024x531.png 1024w, http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/invencomp-300x156.png 300w, http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/invencomp.png 1366w\" sizes=\"auto, (max-width: 630px) 100vw, 630px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sources: adapt\u00e9 d&rsquo;une id\u00e9e du magazine la hulotte<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>objectif: Identifier,r\u00e9pertorier et r\u00e9aliser des statistiques sur la population de v\u00e9g\u00e9taux dans un milieu. &#8211; Corde pour d\u00e9limiter le terrain &#8211; Cl\u00e9 de d\u00e9termination des v\u00e9g\u00e9taux ou livre d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9termination &#8211; Post it (beaucoup) &#8211; un ordinateur avec tableur (excel, open office&#8230;) &#8211; mais aussi: du soleil, un coll\u00e8gue de maths, des \u00e9l\u00e8ves, &#8230; <a title=\"R\u00e9aliser un inventaire de la v\u00e9g\u00e9tation.Liaison Maths \/ SVT\" class=\"read-more\" href=\"http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/realiser-un-inventaire-de-la-vegetation-liaison-maths-svt\/\" aria-label=\"En savoir plus sur R\u00e9aliser un inventaire de la v\u00e9g\u00e9tation.Liaison Maths \/ SVT\">Lire la suite&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2126,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[193,247,241,30,243],"tags":[],"class_list":["post-1057","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-6eme","category-6matieremethode","category-6repartdemarche","category-decouverte","category-repartnumerique"],"featured_image_urls_v2":{"full":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1.jpg",3500,2500,false],"thumbnail":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1-300x214.jpg",300,214,true],"medium_large":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1-768x549.jpg",768,549,true],"large":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1-1024x731.jpg",1024,731,true],"1536x1536":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1.jpg",1536,1097,false],"2048x2048":["http:\/\/www.lessvtdelagrenouille.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/maths1.jpg",2048,1463,false]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>objectif: Identifier,r\u00e9pertorier et r\u00e9aliser des statistiques sur la population de v\u00e9g\u00e9taux dans un milieu. &#8211; Corde pour d\u00e9limiter le terrain &#8211; Cl\u00e9 de d\u00e9termination des v\u00e9g\u00e9taux ou livre d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9termination &#8211; Post it (beaucoup) &#8211; un ordinateur avec tableur (excel, open office&#8230;) &#8211; mais aussi: du soleil, un coll\u00e8gue de maths, des \u00e9l\u00e8ves, des crayons a papier Travail en groupe le professeur d\u00e9limite un p\u00e9rim\u00e8tre d&rsquo;\u00e9tude, arme les \u00e9l\u00e8ves de cl\u00e9 de&nbsp; d\u00e9termination, d&lsquo;aide \u00e0&nbsp;l&rsquo;identification et de post it. 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